Чему нас учат (современная российская система образования)
Насколько объективна система высшего образования и оценки
знаний сегодня? В чем их плюсы и минусы? Равновесие прав студента и
преподавателя. Все эти вопросы будут рассмотрены в данной статье с
точки зрения студента, вполне приличного ВУЗА.
Когда я с трудом поступил в ВУЗ, я был очень счастлив и встревожен –
как бы ни отчислили. Эти опасения оказались напрасными – учебу в этом
ВУЗЕ, учебой то и не назвать нельзя было. Не то чтобы она была легкой –
ее практически не было. Оценки по экзаменам выставлялись абсолютно
хаотично и по неизвестным методам. Решающее значение, при выставлении
отметки, имело личное отношение преподавателя к определенному студенту.
То есть если студент, во время семестра, одаривал преподавателя
подарками, комплементами, носил ему чай или кофе из столовой, искренне
смеялся над каждой шуткой – значит, положительная оценка ему
обеспечена, даже при нулевых знаниях. А те, кто учился на честной
основе – тот обязательно должен ночи напролет готовиться для получения
хотя бы 4, не говоря об отличной оценке. А о тех, кто не делает ни то,
ни другое, я вообще молчу.… Это что касаемо объективности оценивая
знаний студента.
Теперь о самой системе образования с практической точки зрения:
Лекции. На протяжении полутора часа все студенты (практически) пишут
под скоростную диктовку преподавателя, который делает это с очень умным
видом. Мало того, большинство лекции уже имеются в электронном
варианте. А в больших аудиториях – лекции вообще слышны и понятны
только первым 3-4 рядам. Толк от такого проведения лекций…ну сами
понимаете.
Семинары. Преподаватель дает студентам темы докладов на семинары,
которые скачав с интернета, студент глупо прочитывает этот доклад (как
правило, впервые) на семинаре. За что он получает плюсик. При наборе
определенного количества плюсиков в конце проведения всех семинаров,
студент получает автомат. Молодец. Знаний – ноль, зато автомат. А те,
кто не прочитывал доклады – наказываются по всей строгости
преподавательского закона.
Полное высшее образование подразумевает получение теоретических и
практических знаний на протяжении 5-ти лет. Будущая польза этих знаний
весьма и весьма, мягко говоря, сомнительна. Многие предметы, включенные
в перечень изучаемых дисциплин, (видимо с формулировкой: для общего
развития) просто абсурдны и являются тратой времени как студента, так и
преподавателя (второй хоть получает за это деньги). Плюсы такой системы образования и отметки в том, что практически любой,
у кого есть деньги, дар обаяния и подхалимста, даже абсолютно тупой,
может легко получить заветную корку об окончании высшего учебного
заведения.
666784, Иркутская область, г. Усть-Кут, ул. Кирова, 39
- главного редактора - 40-113 (тел.\факс)
- ответственного секретаря, отдела рекламы и компьютерной верстки газеты - 40-114
- редакторов отдела социально-экономических проблем и отдела писем - 40-115
- главного бухгалтера - 40-116
- Рубрика: "Прямая связь с читателями" - 40-115
Мнения авторов не обязательно отражают точку зрения редакции
За содержание рекламных объявлений редакция ответственности не несет.
Рукописи не рецензируются и не возвращаются
При перепечатке ссылка и гиперссылка : http://TITLE на "Ленские ВЕСТИ" обязательна
Газета зарегистрирована Региональной инспекцией по защите свободы печати и массовой информации. Регистрационный номер И-0118.
Набрана и сверстана в Веб студии ООО КИТ