В наши дни уже никто не сомневается, что воспитательный процесс не ограничивается только семьёй и школой, а протекает и за их стенами - в открытой среде. А это - секции, кружки, клубы, уличные, дворовые компании и молодёжные тусовки, где дети и подростки проводят большую часть свободного времени; это и общественные организации целого микрорайона. И только совместными усилиями родителей, педагогов, психологов, медицинских работников, руководителей, общественников, экономистов и политиков можно сохранить и защитить нравственное и физическое здоровье детей и молодежи. И со всеми этими специалистами и организациями взаимодействует школьный социальный педагог, деятельность которого предусмотрена 42-й статьей закона "Об образовании".
- Социальные педагоги призваны быть верными помощниками и защитниками прав и интересов каждого ребёнка, - подтверждает Галина Степановна Степаненко. Сама она 23 года отработала инспектором по охране детства, а последние пять лет является методистом по учебно-воспитательной работе управления образованием. Курирует работу школьных психологов и социальных педагогов, считает их деятельность очень разнообразной, требующей многих усилий, терпения и творчества.
- По моему глубокому убеждению, избравшие профессию социального работника должны любить детей, быть ответственными людьми и грамотными специалистами, - продолжает Галина Степановна. - Обладать хорошими коммуникативными и организаторскими способностями, деликатностью, умением анализировать социальные явления и процессы. В их компетенцию входит прогностическая, коррекционная, просветительская и правовая деятельность, направленная на преодоление возникающих у школьников трудностей. Но согласно закону социальная помощь, как и психолого-педагогическая и медицинская, оказываются детям на основании заявления или с согласия родителей.
Галина Степановна рассказала, что социальные педагоги являются организаторами внеурочного времени учеников, координируют работу педагогического коллектива с трудными детьми, неблагополучными семьями. Они работают в тесном сотрудничестве с психологами.
- Такая социально-психологическая служба действует в школе № 1, куда всего три года назад пришла Анастасия Васильевна Иржицкая, - сообщает Галина Степановна. - Имея юридическое образование, Анастасия Васильевна совместно с психологом Ольгой Владимировной Красноштановой в системе и педагогически грамотно строит свою работу с учениками, родителями, имеющими проблемы во взаимоотношениях со своим ребенком. Опыт работы этих специалистов мы планируем рассмотреть и обобщить в следующем учебном году на одном из семинаров. В 2013-2014 учебном году особое внимание было уделено проблеме жестокого обращения, мы работали по программе "Насилию оправдания нет!".
Клавдию Павловну Шереш Г.С. Степаненко называет настоящим щитом, прикрывающим детей от отрицательного воздействия:
- Клавдия Павловна - учитель начальных классов, Почётный работник образования, работает с первых дней введения ставки социального педагога в школе № 2, - рассказывает Галина Степановна. - Её кабинет находится на первом этаже, и когда бы туда ни зашёл, Клавдию Павловну всегда окружают ученики, потому что детей она любит самозабвенно, как мама. Клавдия Павловна всегда корректна, с полуслова понимает проблему каждого ребёнка. Это способствует созданию доверительных отношений и с её подопечными, и с их семьями.
- Давно и замечательно работает социальный педагог школы № 10 Лариса Александровна Павловская. Она имеет техническое образование, но, заочно получив профессию социального педагога, она стала грамотным и заинтересованным специалистом. Когда ни спроси Ларису Александровну о ребятах, которых курирует, она всегда ответит, где находится и чем занимается ребёнок.
Очень положительно методист охарактеризовала и работу социального педагога школы № 8 Светланы Анатольевны Тимоховой:
- Это ответственный человек, который беспокоится за каждого ребёнка, знает, чем он интересуется и любит заниматься. Светлана Анатольевна ведёт занятия по бисероплетению и вышивке, где и развивает творческие способности детей, приобщая их к миру прекрасного. Социальный педагог много лет в содружестве работает с психологом Натальей Владимировной Олисовой.
Н.В. Олисова, в свою очередь, так отозвалась о коллеге: "Светлана Анатольевна, как магнит, притягивает к себе детей. Чуткость - это ключевое качество в её работе".
По отзыву Галины Степановны, педагог Ручейской школы Лидия Михайловна Маркова добросовестно и ответственно работает много лет. Она углубленно изучает проблемы курируемых семей, старается развивать хорошие качества характера ребёнка и плодотворно сотрудничает с общественными организациями поселения.
- В шестой школе социальный педагог - Ольга Владимировна Иванова, - говорит Г.С. Степаненко. - У неё самой - трое детей, в школе за нею ребятишки ходят гурьбой. Ольга Владимировна справедливая, искренняя и добрая. Каждому ребёнку стремится помочь.
В преддверии праздника - Дня социальных работников от души желаю социальным педагогам образовательных учреждений здоровья, терпения и личного счастья. Ведь счастливый человек и других сделает такими же!
Поблагодарив Галину Степановну за добрые слова в адрес педагогов, пожелала защитнице детей, главный принцип которой: “Ни одна слезинка не должна упасть из глаз ребёнка”, - доброго здоровья и оставаться такой же принципиальной, какой я её знаю на протяжении многих лет.
666784, Иркутская область, г. Усть-Кут, ул. Кирова, 39
- главного редактора - 40-113 (тел.\факс)
- ответственного секретаря, отдела рекламы и компьютерной верстки газеты - 40-114
- редакторов отдела социально-экономических проблем и отдела писем - 40-115
- главного бухгалтера - 40-116
- Рубрика: "Прямая связь с читателями" - 40-115
Мнения авторов не обязательно отражают точку зрения редакции
За содержание рекламных объявлений редакция ответственности не несет.
Рукописи не рецензируются и не возвращаются
При перепечатке ссылка и гиперссылка : http://TITLE на "Ленские ВЕСТИ" обязательна
Газета зарегистрирована Региональной инспекцией по защите свободы печати и массовой информации. Регистрационный номер И-0118.
Набрана и сверстана в Веб студии ООО КИТ