Навигация
Главная
Текущий 19 номер
Номера 2010 года:

Январь 2010 № 1
Январь 2010 № 2
Январь 2010 № 3

Февраль 2010 № 4
Февраль 2010 № 5
Февраль 2010 № 6
Февраль 2010 № 7

Март 2010 № 8
Март 2010 № 9
Март 2010 № 10
Март 2010 № 11

Апрель 2010 № 12
Апрель 2010 № 13
Апрель 2010 № 14
Апрель 2010 № 15
Апрель 2010 № 16

Май 2010 № 17
Май 2010 № 18
Май 2010 № 19
Май 2010 № 20

Июнь 2010 № 21
Июнь 2010 № 22
Июнь 2010 № 23
Июнь 2010 № 24

Июль 2010 № 25
Июль 2010 № 26
Июль 2010 № 27
Июль 2010 № 28
Июль 2010 № 29

Август 2010 № 30
Август 2010 № 31
Август 2010 № 32
Август 2010 № 33

Сентябрь 2010 № 34
Сентябрь 2010 № 35
Сентябрь 2010 № 36
Сентябрь 2010 № 37

Октябрь 2010 № 38
Октябрь 2010 № 39
Октябрь 2010 № 40
Октябрь 2010 № 41
Октябрь 2010 № 42

Ноябрь 2010 № 43
Ноябрь 2010 № 44
Ноябрь 2010 № 45
Ноябрь 2010 № 46

Декабрь 2010 № 47
Декабрь 2010 № 48
Декабрь 2010 № 49
Декабрь 2010 № 50
Декабрь 2010 № 51

ГОСТЕВАЯ  КНИГА
Связь с нами








Информеры


Светлана ПШЕННИКОВА: "Вместо удовлетворения от результатов многолетнего труда – отчаяние"

Политика. Экономика. Власть

Георгий РЕГНЕР. Сказ о вечной любви

Форум дал новый импульс к развитию

В административных советах
Общество. Мы

Валерий Блохин: "Горжусь, что и я в числе усть-кутских медиков"

Ждём новых встреч

День Земли – это не однодневное событие…

Прямая связь с читателями
Вопрос по пятницам

Родила старлетка в ночь не то сына, не то дочь...
Архивы:

Газета за 2007 год
Газета за 2008 год
Газета за 2009 год
Газета за 2010 год
Газета за 2011 год
Газета за 2012 год
Газета за 2013 год
Газета за 2014 год
Газета за 2016 год
Газета за 2017 год



Информация
Усть-Кут ФОТО

Маршруты от Осетрово на север

Река Лена, Ленские пейзажи в илюстрациях


http://lv.ust-kut.org/?2010/19/03192010.htm

E-Mail Друга:



Май N 19 ( 21.05.2010 )

  • Итоги рейтинга 3.00/5
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5

Рейтинг: 3.0/5 (12 голосов)

108

Распечатать     Последнее посещение n\a Просмотров N\A

Реформирование бюджетной сети начнётся в 2011 году

Президент РФ Дмитрий Медведев 8 мая подписал федеральный закон “О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений”, согласно которому будет изменено правовое положение бюджетных учреждений и механизмы их финансирования.

Ранее Совет Федерации подавляющим числом голосов поддержал законопроект: за него проголосовали 90 сенаторов при шести воздержавшихся и пяти против.

Согласно принятому закону, финансирование бюджетных учреждений по смете заменяется финансовым обеспечением выполнения ими государственного или муниципального задания (в форме субсидии). «Сметное финансирование ориентировано на покрытие расходов учреждений. А это не всегда способствует снижению внутренних издержек. Именно в этом и заложена одна из причин реформирования бюджетной сферы», - комментирует правовую новацию председатель комитета по социально-культурному законодательству Законодательного Собрания Иркутской области Ирина Синцова.

По мнению председателя бюджетного комитета ЗС Сергея Курилова, задача исполнительной власти – найти правильный формат исполнения закона, в частности, в вопросах формирования государственного и муниципального задания для бюджетных учреждений. Депутаты ЗС, в свою очередь, видят свою роль в проведении глубокого и квалифицированного мониторинга реформирования бюджетной сети, чтобы не допустить ущемления интересов граждан. «В законе заложена благая идея и ее достижение теперь будет зависеть от механизмов реализации закона. Гражданам нужно качественное медицинское обслуживание, качественное образование, и государство, муниципалитеты будут размещать заказ на соответствующие услуги, следить за качеством их оказания», - говорит С. Курилов.

Утверждения о том, что новый закон приведет к повсеместной коммерциализации среднего образования, по мнению депутатов ЗС, не имеют под собой оснований. «Рассматривая этот закон, мы должны учитывать, что Конституция РФ и другие правовые акты гарантируют нашим гражданам бесплатное общее образование, медицинское обслуживание и другие социальные гарантии. Они будут определяться государственным заданием. При этом любой гражданин по желанию может оплатить дополнительные услуги, предлагаемые учреждением сверх государственного задания», - говорит И. Синцова.

Государственное задание на услуги, оказываемые автономными и бюджетными учреждениями, позволит несколько скорректировать их деятельность, считает И. Синцова. «Сейчас экономика страны испытывает огромную нужду в инженерах, специалистах рабочих профессий, но вузы и ССУЗы открывают все новые отделения гуманитарной направленности. Если государство сформирует заказ, исходя из национальных потребностей, и будет его оплачивать в полном объеме – мы снимем множество проблем, возникающих сегодня при реализации планов экономического развития», - говорит И. Синцова.

Новый закон предоставляет бюджетным учреждениям право заниматься приносящей доходы деятельностью и самостоятельно расходовать полученные средства. По сути, эта норма регламентирует уже существующее на практике положение дел, она должна привести к тому, что бюджеты учреждений станут более прозрачными и понятными. В настоящее время в России действуют более 320 тысяч государственных и муниципальных учреждений, около 38% федеральных учреждений имеют доход от оказания платных услуг, превышающий 40% от объема их бюджетного финансирования. Если, сохранив обязательный набор бесплатных услуг, создать условия заинтересованности в развитии объема платных услуг – выиграют все. Жители Иркутской области знают позитивные примеры такой работы – МНТК «Микрохирургия глаза», «Диагностический центр», «Областной перинатальный центр» и другие: здесь «бесплатная» (оплачиваемая государством) часть услуг не отличается по качеству от «платной» (оплачиваемой непосредственно гражданами), и это качество постоянно повышается.

Между тем закон вводит еще один новый термин – казенные учреждения. «Существует категория учреждений, которые в силу специфики выполняемых ими государственных функций не могут или не должны делать это платно, хотя бы во избежание коррупции и преломления своего основного предназначения, - комментирует закон заместитель председателя бюджетного комитета ЗС Наталья Деньгина, - и в документе для них предусмотрен особый статус – казенные учреждения. Речь идет об учреждениях, созданных в рамках военного ведомства, силовых структур, о следственных изоляторах, противочумных институтах, лепрозориях, психоневрологических диспансерах и других. Они будут финансироваться, как и прежде, по смете. Кстати, и к органам государственной власти и местного самоуправления будут применяться некоторые положения о казенных учреждениях».

Закон вступит в силу с 1 января 2011 года, за исключением отдельных положений, для которых установлены иные сроки. Установлен переходный период с 1 января 2011 года до 1 июля 2012 года, а также определены сроки по формированию сети подведомственных бюджетных и казенных учреждений.

Справка: 26.05.2010 на 21 сессии Законодательного Собрания Иркутской области с информацией об обсуждаемом законе выступит депутат Государственной Думы, Первый заместитель председателя Комитета ГД по бюджету и налогам Виталий Борисович Шуба. Видеотрансляция сессии – на сайте http: www.irk.gov.ru

   

   
Красава 2010-05-24 21:37:56
Решение митинга «Открытый педсовет» в Москве
23 мая 2010 г.


23 мая в Москве прошел митинг «Открытый педсовет», собравший родительскую и педагогическую общественность. Президент Всероссийского фонда образования С.К.Комков рассказал о перспективах введения нового закона «о поправках», который делает реальным перевод части уроков на платную основу уже в начальной школе. То же произойдет и в здравоохранении, становящимся платным, и в культуре, о чем говорила активист Московского отделения Всероссийского женского союза Ж.М.Балева. Преподаватели вузов, учителя, молодежь говорили о гибельности предложенных перемен.

В резолюции участники отметили, что власти действуют вопреки интересам детей и страны в целом, которая после таких «реформ» образования теряет последние шансы вернуться в число передовых. Что делать с такой властью, решено не было. Но все - даже те, кто в первый раз попал на митинг, согласились с необходимостью протестовать против нового закона, и под письмом президенту Медведеву было собрано множество подписей.
Решение Открытого педсовета

С участием родительской общественности, педагогов, ученых и общественных деятелей 23 мая 2010 г. Москва, Чистые пруды.


Накануне Дня славянской письменности и культуры мы выражаем глубокую озабоченность действиями исполнительной и законодательной власти, которые касаются вопросов образования и воспитания детей и молодежи.

Введенный вопреки мнению большинства педагогов и родителей ЕГЭ доказал свою полную несостоятельность. Тем не менее, он не только не отменен, но и предложенный законопроект о возможности выбора формы итогового экзамена по желанию не рассматривается Думой.

Продолжаются случаи необоснованного изъятия детей из семей, вызывающие негодование всех разумных граждан. В «Семейный кодекс» не вносятся поправки, исключающие такой произвол. Продолжает сохраняться угроза закрепления такой практики законами о ювенальной юстиции.

Но наибольшую озабоченность вызвал у родителей и педагогов Закон "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», поскольку он открывает возможности для превращения образования и здравоохранения в платное - сначала частично, а затем и практически полностью.
Дети, чьи родители не смогут оплатить школьные уроки, получат недостаточно качественные знания и станут изгоями в современном мире. Толпы полуграмотной молодежи сделают невозможным возвращение России в число стран с передовой наукой и технологиями. Никто не может быть уверен, что эта участь не постигнет его собственного ребенка.

А закон «Об информационной безопасности детей», уже принятый в первом чтении, снят с рассмотрения в Госдуме, потому что он противоречит интересам медиамагнатов. А ведь именно он должен был оградить детей и подростков от столкновения с непосильными для их психики картинами и сведениями.

Почему власти Российской Федерации действуют вопреки интересам большинства населения, во вред детям, против собственной страны?

России нужна власть, заботящаяся о детях, о населении, о будущем. Долг каждого взрослого - добиться, чтобы детям России было обеспечено образование, условия для здорового и безопасного развития, возможность счастливой жизни.

Дети без образования - Россия без будущего!


[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ -1 ↓
Красава 2010-05-24 21:42:53
А зачем мы платим налоги?

«Закон приведет к уничтожению социальной сферы. О бесплатных услугах придется забыть»

Накануне майских праздников Госдума стремительно приняла, а Совет Федерации одобрил несколько раз откладывавшийся проект закона о бюджетных учреждениях. Президент Медведев, выслушав ритуальные заверения министров социального развития, образования и культуры, сообщил о намерении подписать этот закон.

Однако при этом он произнес пугающие слова: «никакого перехода к платному образованию не предполагается и из закона не вытекает, остаются прежние нормы предоставления образовательных услуг». По сути дела, гарант Конституции заверил граждан в том, что не собирается нарушать ее, - и это в стране, где привычка понимать слова руководства строго наоборот стала одним из условий выживания еще до начала реформ...

Это привлекло внимание к обсуждаемому закону - и недаром. По степени своей разрушительности он может далеко превзойти даже монетизацию льгот.

Официальная мотивация необходимости реформирования бюджетных организаций - их неэффективность. Действительно, сметное финансирование не стимулирует их руководство к росту эффективности, а контроль качества, по сути дела, отсутствует, - но «новый порядок» в бюджетной сфере не связан с исцелением этих язв.

Эффективный контроль качества не вводится, новых стимулов экономии не создается, а повышение открытости и сохранение у бюджетных организаций средств, не израсходованных до конца года, можно было обеспечить и без реформы.

Ее суть - перевод основной части бюджетных организаций на аналог госзаказа, «государственное задание». Это задание включает строго ограниченный набор услуг, финансируемый государством; в остальном бюджетные организации получают полную свободу зарабатывать деньги и распоряжаться ими, становясь, по сути дела, коммерческими.

Практически это резко сокращает бюджетную сферу - до границ «государственного задания». А финансирование исключительно «государственного задания» означает разрушение инфраструктуры бюджетных учреждений. Ведь государственное задание будет неравномерным по годам: в какие-то годы нужно подготовить 100 специалистов определенного профиля, а в какие-то - только 10. И в тот год, когда соответствующий институт получит средства на подготовку только десяти специалистов, он уволит ставших ненужными преподавателей и уже не сможет удовлетворить потребность государства, когда та вновь вырастет.

Насколько можно судить, закон предоставляет бюджетные учреждения в свободное совместное пользование их руководителя и контролирующего этого руководителя чиновника и является поэтому специфической формой бесплатной приватизации бюджетной сферы.

При этом, несмотря на предусмотренные в нем сдерживающие меры, он предоставляет огромные возможности для разного рода махинаций по обременению бюджетных учреждений долгами и их закрытию либо переходу в частные руки.

Интересно, что руководство бюджетного учреждения не имеет права распоряжаться недвижимостью и «особо ценным» движимым имуществом, то есть имуществом, необходимым для выполнения государственных заданий. Однако что это за имущество?

Музей может иметь сотни ценнейших картин, но часть их (особенно хранящаяся в запасниках) может быть не признана «особо ценным» имуществом, потому что без них он все равно останется прекрасным музеем. Соответственно, их можно будет распродавать по произволу руководства музея.

Судьба бюджетных учреждений оказывается в принципе непонятной, если в силу нарастающего социально-экономического кризиса государство не сможет оплатить госзадание (для ряда регионов это актуально уже сейчас). Получат ли при этом бюджетные учреждения право отказывать населению в соответствующих услугах, смогут ли их банкротить за долги - на все эти вопросы пока нет ответа.

Но самое главное - серьезное расширение сферы платных социальных услуг. Именно в этом его основной смысл: рыночные отношения все шире распространяются в сферах, нерыночных по своей природе. Расширение сферы платных социальных услуг неминуемо ведет к падению реального уровня жизни. На рубль прироста доходов будет приходиться несколько рублей прироста расходов на социальные нужды, еще недавно бывшие бесплатными.

В условиях массовой бедности это будет означать снижение доступности социальных услуг, в том числе и жизненно важных.

Наиболее болезненна ситуация с образованием: в ряде московских школ уже идет обсуждение того, какие предметы останутся на государственном финансировании, а за какие будут брать деньги с учеников.

Обещания президента Медведева о бесплатности среднего образования прекрасны, но одобряемый им закон позволяет через некоторое время отказаться от них, - если не самому Медведеву, то его сменщику.

Кроме того, непонятно, какие именно услуги будут финансироваться бюджетом в качестве «государственного задания». В принципе возможна ситуация, когда бесплатные услуги здравоохранения сведутся к праву войти в помещение поликлиники, а средним образованием будет официально признана способность читать, писать и пользоваться калькулятором.

Но и при более широких стандартах среднего образования школьники могут лишиться «доступа» к принципиально важным для формирования личности предметам (вроде астрономии) или к предметам, позволяющим становиться отраслевыми специалистами (вроде химии и биологии). Понятно, что это будет означать не только подрыв всех разговоров о модернизации (ибо сделает невозможным подготовку должного числа специалистов), но и новый этап в деле дебилизации основной части населения России.

С другой стороны, это резко ослабит конкуренцию, составляемую детям правящей тусовки со стороны выходцев «из народа» - как писалось в позапрошлом веке, «кухаркиных детей».

Реформа бюджетных учреждений, создавая необходимые и достаточные предпосылки для уничтожения социальной сферы России, делает это уничтожение неизбежным уже в обозримом будущем. Коммерческие интересы всех влиятельных субъектов принятия решений, включая руководителей самих бюджетных организаций, требуют наиболее последовательной и наиболее беспощадной к обществу реализации этой реформы, - и, соответственно, скорейшей атрофии еще уцелевшей части бюджетной сферы и скорейшего превращения россиян в нацию рабов и дебилов.

Михаил Делягин

http://delyagin.ru/articles/11527.html



[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ -5 ↓
Красава 2010-05-24 22:03:16
В очередной раз синюшные представители оккупационных властей чещут нам макушки про замечательные реформы.
Ваучеризация, монетизация, реформирование ЖКХ, ЕГЭ, теперь бюджетная сфера. Когда это закончится?
Когда закончимся мы?

Проснитесь, люди! Нас сворачивают!


Вчера Совет Федерации большинством голосов одобрил одиозный законопроект, реформирующий всю систему бюджетных учреждений в стране

Документ с ничего не говорящим названием «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» подвергнет коренной реорганизации больницы, школы, детские сады, библиотеки, музеи, театры и все прочие организации, находящиеся на балансе у государства. Он предусматривает разделение всех государственных и муниципальных бюджетных организаций на три типа - казенные, автономные и бюджетные.

Казенные учреждения (разнообразные военные ведомства, следственные изоляторы, исправительные учреждения, психиатрические больницы, лепрозории, противопожарная, миграционная и таможенная службы, ФСБ и т. д.) будут перечислять все доходы в бюджет. Автономное учреждение избавляется от необходимости отчитываться перед государством по заработанным средствам, а также получает право распоряжаться всем своим имуществом. При этом государство снимает с себя ответственность за него. Бюджетные же учреждения будут финансироваться на основе госзадания в форме субсидии, а заключать крупные сделки смогут только с согласия чиновников. Также они смогут распоряжаться лишь движимым имуществом и доходами от своей деятельности. Сюда скорее всего будут отнесены больницы и учреждения культуры. Два года выделяются в качестве переходного периода, с 2012-го закон окончательно вступает в силу.

«Реформаторский» документ был принят быстро и без лишнего шума, на сайте Госдумы даже не появилось информации о том, что он прошел третье, окончательное чтение. Гробовое молчание хранили государственные СМИ, соблюдали тишину и те, кто совсем недавно без устали боролся с ЕГЭ, монетизацией льгот и прочими неудачными начинаниями властей. «МП» решила разобраться, что же ждет отечественные образование, здравоохранение и культуру в ближайшие два года.

Аттестат о среднем урезанном

Пожалуй, одну из самых острых реакций в связи с упомянутым документом вызвала перспектива возвращения системы образования к временам проклятого царизма и поголовной безграмотности. Чиновники уверяют, что все будут в шоколаде, народ упорно не верит.

Отказ от сметного финансирования и переход на ставшую уже одиозной (в связи с бесконечными откатами) систему госзаказа в школах вызвал у людей в сети бурю негодования и натуральные предреволюционные настроения:

- Даже коммунисты старались дать всеобщее бесплатное образование, а эти дерьмократы все, что было хорошего, сгноили. Ну не нужны им образованные люди. Для разработки месторождений достаточно молчаливого «быдла»... А его можно и в Азии найти...

- Реформа как под кальку списана с образовательной доктрины третьего рейха на оккупированных территориях. Читать, писать, считать в минимальном объеме - вот и все, что нужно для «унтерменьшей». Ну, и, конечно, побольше «слова божьего» да минимум иностранного языка - чтобы могли приказы понимать. Еще Адольф сделал личное примечание: ни в коем случае не допускать возникновения у населения оккупированных территорий чувства собственного достоинства...

- Это не дурь Фурсенко, а четко спланированная программа уничтожения России. Вспомните высказывание М.Тэтчер о том, что на территории России достаточно 15 миллионов человек для обслуживания нефтяных скважин. Посмотрите, что сделали с нашей промышленностью, ВПК, армией. Коренное население стремительно вымирает. А теперь добираются и до оглупления основной массы населения России.

Читать полностью:
www.mospravda.ru/issue/2010/04/29/article21851/

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ 0 ↓
А.Загонов. 2010-06-01 07:18:10
КАДРЫ РЕШАЮТ ВСЕ Ленин, понимая, что в итоге победит тот общественно - политический строй, который обеспечит наивысшую производительность труда, в конце 1920 года писал: "Только тогда, когда страна будет электрифицирована, когда под промышленность, сельское хозяйство и транспорт будет подведена техническая база современной крупной промышленности, только тогда мы победим окочательно" Рухнувшая в результате Первой мировой воины Российская Империя оставила в наследство большевикам не только разоренную промышленность, но и практически полную неграмотность населения. Решая задачи индустриализации страны, правительство молодой Советской Республики начало закупать в развитых странах станки, оборудование, а в дальнейшем - целые заводы. Но вот вопрос, в чьи руки передать сложную технику - трактор, комбайн или токарный станок, кто встанет во главе производства? Покупая тысячу английских токарных станков , к ним невозможно было купить и тысячу английских токарей. Нужны были свои специалисты, а где их взять в стране, народ которой на семьдесят процентов не умел ни читать, ни писать? Предвидя эту сложность в будущей индустриализации страны, правительство большевиков уже 26 декабря 1919 года, в момент, когда решался вопрос - быть или не быть Советской власти вообще, издало декрет, положивший начало государственной программе "О ликвидации неграмотности" Согласно этому декрету все население страны Советов в возрасте от восьми и до пятидесяти лет было обязано учиться грамоте. Как мы знаем сегодня, в нищей, разоренной войной стране эта программа была выполнена целиком и полностью. В короткие сроки была создана сеть профессионально - технического образования, давшая стране сотни тысяч специалистов, открыты сотни техникумов и ВУЗов. Образование граждан СССР стало системным. Советский народ получил возможность самостоятельно решать сложнейшие научные и промышленные задачи. Исключительно благодаря государственной программе по ликвидации неграмотности среди населения, неуклонно проводимой партией большевиков, мы стали настолько сильны, что оказались единственным народом на планете, сдавшим кровавый экзамен Второй Мировой войны. Агрессия капитализма нанесла нашей стране огромный урон. Разорены были тысячи колхозов и совхозов, разрушены были тысячи промышленных предприятий, сотни электростанций, в том числе крупнейшая в мире - Днепрогэс. Все это было восстановлено в самые сжатые сроки благодаря наличию грамотных специалистов, массовым порядком "поставляемых" системой народного образования. Уроки Второй Мировой войны дали понять мировой буржуазии, что силой советский народ взять нельзя. Можно взорвать тысячи заводов, разрушить железные дороги, морские порты - все это будет восстановлено. Но если взорвать систему образования? Тогда для уничтожения нашего потенциала не понадобиться ни одного грамма тротила - при отсутствии специалистов все развалится само собой. Вот на это и направлены сегодня усилия буржуазии - взломать, уничтожить системный подход в процессе образования нашего народа, лишить его "кузницыкадров" специалистов, пресечь процесс воспитания человека - творца. Как заявил в одном из своих интервью министр образования Фурсенко -"наша задача не в том, что бы воспитать человека - творца, а в том, что бы воспитать грамотного потребителя". Вот и воспитывают. С экранов телевизоров нескончаемой рекой льется поток помоев прямо в головы миллионов наших подростков, Журналы "Техника-Молодежи", Моделист - Конструктор" заменены на издания "желтого гламура",, на каждой странице которых светится голая задница очередной поп - звезды. Из библиотек изымаются книги авторов не только советской литературы, но и мировых классиков "за невостребованностью", заменяя их на книги графоманов типа Марининой и Донцовой. Рассадник мракобесия - церковь, конституционно отделенная от государства, получая все большую поддержку от этого государства, внедряется в систему народного образования. Наши некогда лучшие университеты уже не входят даже в первую сотню лучших университетов мира. У подрастающего поколения буржуазией, захватившей власть в нашей стране путем вооруженного переворота, формируется сознание животного, тупо сосущего пиво и при этом тупо соображающего, где взять бабки на следующую бутылку этого пойла. Такая политика, проводимая буржуазным правительством, самим капиталистическим строем, уже приносит свои плоды - оборудование тысяч заводов, сотни океанских кораблей порезаны и проданы на металлолом за рубеж. Страна лишилась целых отраслей народного хозяйства - электронной промышленности, автомобилестроения, станкостроения, авиапрома. "Эффективные менеджеры" без единого килограмма взрывчатки уничтожили гордость отечественной энергетики - Саяно - Шушенскую ГЭС. Путин и компания, надувая щеки на манер Кисы Воробьянинова, заявляют : >. Только вот завод >, возведенный при Советской власти специалистами, подготовленными советской системой образования, больше не способен выпускать такого класса турбины для гидроэлектростанций. "Менеджеры" пустили его с молотка. Благодаря "менеджерам", подготовленным в "расейских" так сказать "ВУЗах"сегодня с неба как горох падают самолеты, тонут корабли, в больницах от насморка умирают люди. В результате "реформы" образования наше общество вместе с ЕГЭ получило "и-го-го", способное только на то, что бы пилить бабки бесконечных "нацпроектов". Так кто же будет восстанавливать разрушенное "реформами" хозяйство страны? Животное, тупо катающее шары в боулинге?
А.Загонов.
http://digest.subscribe.ru/economics/society/n26838 6235.html
 :(  :(  :(

[Ответить] [Ответить с цитатой]
↑ -2 ↓

Страницы: [1]

Оставить комментарий

Ваше имя:
Ваша почта:

RSS
Комментарий:
Введите символы: *
captcha
Обновить


В номере :
Май N 19 ( 21.05.2010 )
"Плакали" ваши денежки, господа...
Политика. Экономика. Власть
В административных советах...
В кругу друзей
ЗС области
Реформирование бюджетной сети начнётся в 2011 году
Обсуждение вопросов предоставления северянам жилищных субсидий
Будут разработаны предложения по совершенствованию законодательства о защите прав вкладчиков
Новости. События. Факты
Дерзайте до сентября!
Побывал в "Орлёнке"
Поездка была успешной
"Алёнушка" встречает гостей
Районный семинар-практикум
Сообщает служба спасения
Встретили победу по-спортивному
Убийство раскрыто
Прямая связь с читателями
Общество. Мы
Вопрос по пятницам: Ваше мнение о праздниках?
Музей отметил юбилей
Праздник Пятидесятницы – День Святой Троицы
Уроки мужества и славы
Уголовная ответственность несовершеннолетних
Эстафета на призы газеты "Ленские вести"
КОНКУРС: "Герой нашего района" - ТВОРИ ДОБРО ДРУГИМ ВО БЛАГО
"Чёрная" правда ЧЕЧНИ
Идёт год 65-летия Победы
Чтобы знали и помнили
Их корни — в Омолое
Мой дедушка
...И слёзы на глазах
Им года — не беда
Всем миром
Объявления. Реклама.
Внимание населения, руководителей предприятий, организаций, сельских и фермерских хозяйств, администраций районов и населенных пунктов!
Об административной ответственности за использование прибрежной защитной полосы водного объекта

Фотопроект 2011

Корнейчук Ю. В. В гостях у охотника

Амвросова Наталья. "Соеденяющий берега"

Косыгин А.Н. Весна в Усть-Куте

Табаринцева Л.В. Фото 2011 г.

Комментарии к статьям
Комментарии:

[2017-04-13 14:47:05] Анатолий Джигун Вот так случайно почитал о сыне своего однокурсника одногрупника,приятно. ...

[2017-04-02 19:31:35] Валерий Мельников На Ние мы, СМП-581, стоили вр.посёлок, готовили трассу и водопропуски (1975-1977г). ...

[2017-02-12 16:30:26] Микадзе Ираклий На берегах р.Ния, я работал как геолог, с целью выяснения возможности ...

[2017-02-11 10:19:32] Тириских Алена Самое страшное и странное что мы учащиеся Новоудинской школы ни разу ...

[2017-01-31 00:31:08] Павел ППС на маленьких станциях в одно лицо работают! с оружием, это ...

[2017-01-10 01:51:35] Галина Павловна Хочу выразить огромную благодарность Юрию Ивановичу Чивтаеву за его работу по ...

[2017-01-07 23:23:44] Анастасия и Киренск и полеты на севера, перевод в Братск, все с ...

[2017-01-07 22:43:34] Анастасия Если уж и говорить о династии, то покойная Александра Яковлевна и ...

[2017-01-07 22:36:48] Анастасия Династия...а ничего, что перед Александрой Яковлевной, было ещё два брака...дочь от ...

[2016-12-19 21:03:24] Ирина Здравствуйте! 3 декабря этого года в ДК Речники проходил "Спортивный Фестиваль ...






Лариса Табаринцева
666784, Иркутская область, г. Усть-Кут, ул. Кирова, 39
- главного редактора - 40-113 (тел.\факс)
- ответственного секретаря, отдела рекламы и компьютерной верстки газеты - 40-114
- редакторов отдела социально-экономических проблем и отдела писем - 40-115
- главного бухгалтера - 40-116
- Рубрика: "Прямая связь с читателями" - 40-115
Мнения авторов не обязательно отражают точку зрения редакции
За содержание рекламных объявлений редакция ответственности не несет.
Рукописи не рецензируются и не возвращаются
При перепечатке ссылка и гиперссылка :
http://lv.ust-kut.org/?2010/19/03192010.htm
на "Ленские ВЕСТИ" обязательна
E-mail : Написать письмо
Газета зарегистрирована Региональной инспекцией по защите свободы печати и массовой информации. Регистрационный номер И-0118. Набрана и сверстана в Веб студии ООО КИТ Участник каталога

Дизайн и сопровождение КИТ ООО ©, 2007-2010 гг.